【每日一練】2021年特崗教師招聘考試(8月16日)

時間:2021-08-16責任編輯:shizhenzhen
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專業老師在線答疑

一、單選題

1.班主任在與小明談話時說:“根據前段時間你的表現,雖然學習成績并沒有取得很大的突破,但是你非常努力,如果你能注意學習方法,相信你的成績會取得很大的進步?!卑嘀魅螌π∶饔玫脑u價是(  )

A.診斷性評價

B.形成性評價

C.總結性評價

D.結果評價

2.主張按自由學習的原則去促進學習,建議采用“促進者”代替“教師”稱號的心理學家是(  )

A.奧蘇貝爾

B.羅杰斯

C.烏申斯基

D.詹姆斯

3.某學生對數學很感興趣,因而對該學科學習的注意力保持時間較長,這種注意力為(  )

A.無意注意

B.有意注意

C.無意后注意

D.有意后注意

4.賈德的“水下打靶”實驗,是(  )的經典實驗。

A.共同要素說

B.概括化理論

C.關系理論

D.形式訓練說

5.在開展以“保護家鄉生態環境”為主題的綜合實踐活動中,學生自己選擇活動目標、內容、方式,教師只對其進行指導。這體現了綜合實踐活動課具有的(  )特征。

A.整體性

B.自主性

C.生成性

D.實踐性

二、判斷題

1.勞動起源說認為教育起源于動物的生存本能。(  )

2.教學過程的中心環節是上課。(  )

3.智力被認為是與學習能力有關的一個重要心理變量,但是這一概念是人為建構的,很難被精確地測量。(  )

4.動機是學習的關鍵因素之一,也是最難測量的因素之一。(  )

5.順向遷移有助于新知識的理解和掌握,逆向遷移有助于已有知識的鞏固和完善。(  )







【參考答案解析】

一、單選題

1.B【解析】形成性評價(過程性評價)是在教學過程中為改進和完善教學活動而進行的對學生學習過程及結果的評價。形成性評價的主要功能包括:改進學生的學習;為學生的學習定步;強化學生的學習;給教師提供反饋。題干中的班主任對小明的評價是基于前段時間的綜合表現,給出的過程性評價,能有效幫助學生改進學習,故班主任對小明用的評價是形成性評價。

2.B【解析】羅杰斯主張廢除“教師”這一角色,代之以“學習的促進者”。


3.D【解析】有意后注意也叫隨意后注意,是指有預定目的,但不需要意志努力的注意。它是在有意注意的基礎上,經過學習、訓練或培養個人對事物的直接興趣達到的。題干中,某學生對數學很感興趣,對該學科學習的注意力保持時間較長,這種注意屬于有意后注意。

4.B【解析】賈德在1908年所做的“水下擊靶”實驗,是概括化理論的經典實驗。

5.B【解析】綜合實踐活動具有自主性的特點,能充分尊重學生的興趣、愛好,為學生自主性的充分發揮開辟廣闊的空間。學生自己選擇學習的目標、內容、方式及指導教師,自己決定活動結果呈現的形式,指導教師只對其進行必要的指導,不包攬學生的工作。

二、判斷題

1.×【解析】題干的描述體現的是生物起源說的觀點。

2.√【解析】上課是(廣義的)教學過程的中心環節。(上課是整個教學工作的中心環節)領會知識是(狹義的)教學過程的中心環節。

3.√【解析】智力也即智能,是使人能順利完成某種活動所必需的各種認知能力的有機結合,它包括觀察力、記憶力、注意力、想象力和思維力等成分。智力雖然能夠被測量,但是很難被精確地測量。

4.√【解析】動機是學習最關鍵的因素之一,也是最難測量的因素之一。

5.√【解析】順向遷移是指先前學習對后繼學習產生的影響。順向遷移有助于新知識的理解和掌握。逆向遷移是指后繼學習對先前學習產生的影響。逆向遷移有助于對已有知識的鞏固和完善,但在教學中,逆向遷移的應用遠不如順向遷移充分。


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