小學道德與法治《說說我的周末》

來源:招教網時間:2020-12-01責任編輯:liujunxia
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教案教育規劃是教師的一項備技術。在教師資格面試前的備課階段,編撰一篇質量較高的教案是試講成功的一項重要影響要素。許多考生關于怎樣寫教案總是很頭疼,教育方針終究怎樣擬定,教育重難點怎樣定位,教育辦法怎樣挑選,教育進程怎樣規劃……這一系列的問題確實都需求考生仔細思考和預備。今日,小編為咱們預備了一篇關于《說說我的周末》的完好教案典范,期望能夠為各位考生的考前備考供給一些啟示和協助。

一、教育方針

【情感與情緒】

養成自傲、達觀的心態。

【行為與習氣】

養成杰出的日子習氣。

【進程與辦法】

1.學會組織有含義的雙休日。

2.能夠從日子中有所收成和感悟。

【常識與技術】

1.學生展現個人健康、活躍、向上的日子。

2.知道過一個自在而有含義的雙休日。

二、教育重難點

【要點】

協助學生學會自己組織雙休日活動。

【難點】

啟示、培育和開展學生健康、豐厚的日子情味,并引導學生養成達觀自傲的心態。

三、教育進程

環節一:導入新課

播映英文歌曲,一同猜謎語:兩天未見太陽出——雙休日

過渡:同學們,你們喜愛雙休日嗎?為什么?

學生答復后,教師總結:同學們的雙休日是“讓我歡欣讓我憂”。

過渡:為什么有的同學會是喜有的又是憂呢?那么,今日,咱們就來談“我的雙休日”這個論題。

環節二:新課教學

(一)共享時分——說說我自己

請學生談談“我的雙休日”怎樣過。

發問:①雙休日,你一般是怎樣過的?有哪些活動?

②請用一個詞歸納自己的雙休日。

③你覺得有含義、難忘的雙休日是哪一次?你是怎樣過的,為什么你覺得有含義、難忘?

學生舉手講話,教師總結:咱們的雙休日真是豐厚多彩。

(二)友情鏈接——看看他人

過渡:咱們的雙休日可謂“酸甜苦辛辣”五味俱全了,方才咱們談的都是自己在雙休日中所做的工作,現在咱們再一同來看看其他的同學、朋友在雙休日做些什么?

情境一:顯現3組幻燈片《如此雙休日》

1.臥室里,學生懶懶散散躺在床上睡懶覺,不肯起床,就這樣無所事事地度過時刻。

2.一學生在房間里一邊寫作業一邊彈鋼琴,忙到精疲力盡,后來打起打盹。

3.電腦前,學生玩著網絡游戲,“埋頭苦干”了一天,連晚上也不忘起來偷菜。

情境二:小剛的雙休日

出示“小剛的雙休日組織表”

星期六:

起床--10∶30;玩游戲--10∶40—18∶10;晚餐--18∶20;玩牌--18∶30—21∶30;寢息--22∶00

周日:

起床--11∶00;午飯--11∶30;打籃球--12∶00—14∶00;看電視--14∶30——17∶20;晚餐--17∶30

情境三:(播映故事)我有一個高興的雙休日

雙休日里,盡管輕松,可是第一天上午,我仍是把作業先完結。每一次坐在書桌旁總是期望時刻快點走,能夠早點收工,但又不能大意,盡量把作業仔細書寫。兩個小時的嚴重學習下來,總算能夠輕松了。伸伸懶腰,把電視機一開,拿著愛吃的薯片,看著《熊出沒》的動畫片,陣陣笑聲不斷……到了下午,約上幾個朋友去校園打籃球,晚上一塊看電影。

星期天,陽光明媚,和父母一同去鄉間外婆家。并和爸爸來到魚塘垂釣,多年的熏陶及操練,我也成了一個垂釣小高手。父子兩人坐在河濱說說笑笑,釣到了大魚,晚上媽媽親身下廚,咱們品味到了一頓豐富的魚大餐,真是一箭雙雕啊!

過渡:我的星期我組織,我的趣味自享,我愛雙休日!這兒的“雙休日”有沒有你喜愛的類型?

學生答復后,教師總結:日子中處處有情味,情味也是多種多樣。有健康的、典雅的,也有不健康的、庸俗的。新的日子情味層出不窮,那么咱們的雙休日是歸于活躍健康的,仍是庸俗消沉的呢?現在讓咱們一同回過頭勇敢地審視咱們自己和他人的雙休日吧!之后帶學生知道不同情味的雙休日。

(三)借我一雙慧眼——“雙休日”確診

過渡:請同學們對前面3個情境的“雙休日”進行判別,并說說自己的觀點。每四個人一小組討論,選代表講話。教師總結:

情境一:甲周末便是睡懶覺,一天到晚無所事事,浪費時刻;乙只知道玩,不知道學,沉迷于網絡不可自拔;丙成天忙著學習和愛好班,如同很充分,其實超負荷,學生究竟不是學習機器,這種沒有歇息天,連軸轉的學習方法勢會影響學習效果。

情境二:小剛的雙休日活動單調、缺少情味,無法體會日子的趣味和美;一同,小剛的雙休日活動庸俗、情味初級,晦氣青少年身心開展的健康。

情境三:在雙休日里,不只有學、有玩,又有樂,過得既充分,又高興。

所以要樹立健康的、活躍向上的人生情緒。

專家支招

出示幻燈片:人的終身假如能活到80歲,那么合計有70萬個小時,其間休閑時刻占49.7%,睡覺時刻占33.3%,上班時刻占11.4%,在校學習時刻占3.9%,自學時刻占1.7%。

發問:以上這些數據闡明了怎樣過好雙休日對進步咱們每個學生的日子質量是多么重要,對咱們學生來說既要在這兩天中歇息,經過身體放松,賞識音樂,去參與大自然活動等,又要給自己充電,真實做到勞逸結合,過一個充分的、有含義的雙休日。

出示一些雙休日健康、活躍、有含義的活動幻燈片圖片。如進行體育活動、做家務、做志愿者、郊游等。

環節三:穩固進步

教師:請同學為自己規劃一份下周的雙休日組織表。要求:①確認一個主題,例如“小剛高興的雙休日”;②有詳細的活動內容、時刻組織;③闡明規劃的目的

之后教師總結點評點題并情感提高。

環節四:小結作業

依據本節課的內容,我會帶領學生總結本節課學習的常識,一同讓學生以實際行動證明自己的人生情緒,并在下周一談一談自己的周末是否依照方案履行,心得體會怎樣。

四、板書規劃

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